O COMUNISMO NÃO ESTÁ MORTO

-O comunismo não está morto!

-Neste breve artigo trago 

alguns alertas para a igreja de Cristo (verdadeira).

-Quero aqui revelar o Império, o domínio, a influência do Socialismo.

-Talvez você não acredite, mas o comunismo está em todos os lugares e em especial nas religiões.

-Temos informações de que o comunismo está dirigindo instituições católica e evangélicas como por exemplo: a CELAM (Conferência do Episcopado Latino-Americano), na CEBs (comunidades eclesiais de base),o CONIC (conselho nacional de igrejas cristãs), a CNBB (Conferência Nacional dos Bispos do Brasil), o Instituto evangélico de Buenos Aires, o seminário biblico latino- americano, igrejas luteranas,igrejas metodista, episcopal, igreja presbiteriana, igreja presbiteriana independente, etc.

A nova onda é a Teologia da Libertação no qual centenas de líderes cairam em um profundo abismo repleto de trevas.

E o comunismo está tocando a compainha o dia todo e durante o ano todo.

Estamos diante de um falso evangelho que tem alcançado a Bolívia,Peru,Chile,Colômbia, México, El Salvador, Guatemala, Cuba, Costa Rica e Brasil.

-O sistema comunista é capaz de tudo.

-Usam a bíblia (Atos 4.34) para criar uma doutrina chamada de CONUNA.

Mas ao ler o texto no seu verdadeiro ambiente entendemos que a bíblia NÃO ensina nenhuma forma primitiva de comunismo. 

- O pretérito imperfeito (denotando um ato contínuo do passado) dos verbos "vendiam e distribuíam" refuta a ideologia marxista!!!

-Estamos diante de uma guerra espiritual e ideológica.

-Muitos já se entregaram ao caos marxista.

-Por fim o Cardeal alemão Joseph Ratzinger, disse que o que mais assusta na teologia da Libertação é o fato de ela não se assemelhar a uma heresia.

-Ou seja é uma coisa tão satânica que cega os olhos e queima os ouvidos.

- A Bíblia diz:

"Abstende-vos de toda a aparência do mal."

-Recomendo o livro Teologia Contemporânea a influência das correntes teológicas e filosóficas na igreja. O autor se chama Abraão de Almeida. Editora CPAD.

REFUTANDO A ESQUERDA SOCIALISTA.

REFUTANDO A ESQUERDA SOCIALISTA.

-A esquerda socialista usando o argumento da desigualdade social (''e isso incluí, as questões de gênero, de raça, de origem, de idade, todas constituintes de problemas sociais de séria gravidade convergem ao problema da pobreza e da desigualdade econômica'').

-A esquerda afirma que as profecias de Marx são verdadeiras. Pois segundo Marx e Engels “No capitalismo, os ricos ficam cada vez

mais ricos e os pobres, cada vez mais

pobres“. 

-Mas isso não é verdade. 

-Veja a segui a refutação deste insano argumento ( “No capitalismo, os ricos ficam cada vez

mais ricos e os pobres, cada vez mais

pobres.'') 

-Retiro um pequeno trecho da obra ''NÃO, SR. COMUNA Guia para desmascarar as falácias esquerdistas'' as evidencias e os fatos que refutam tudo o que a esquerda é é levada a praticar.

“No capitalismo, os ricos ficam cada vez

mais ricos e os pobres, cada vez mais

pobres“ .

-NÃO, SR. COMUNA. A história m ostra que essa visão pejorativa que

muitos têm do capitalismo, mesmo nos dias de hoje, não é correta,

como verem os mais à frente. O grande responsável pela popularização da ideia de que no capitalismo os pobres estavam ficando a cada

dia mais pobres foi Karl Marx (1818-1883), com a ajuda de Friedrich

Engels (1820-1985). Eles escreveram no Manifesto Comunista: "

operário moderno, em vez de se elevar com o progresso da indústria,

afunda-se cada vez mais abaixo das condições da sua própria classe. O operário torna-se num indigente e o pauperismo desenvolve-se

ainda m ais depressa do que a população e a riqueza."Mas Marx e

Engels erraram fragorosamente: a Inglaterra, berço da Revolução Industrial, país em que ambos viveram por muito tempo e onde ambos

vieram a faleceram ais gerou uma imensa massa de trabalhadores

pobres, ao contrário, o capitalismo na Inglaterra transformou o povo

inglês, que era pobre em épocas anteriores, em um dos povos com

melhor qualidade de vida do mundo. E esse progresso se repetiu nos

lugares que ofereceram condições apropriadas (liberdade, segurança

jurídica, respeito à propriedade privada e estabilidade social). Apesar

das "profecias" de Marx, a qualidade de vida da classe trabalhadora

está aumentando e a extrema pobreza está sendo 

gradualmente reduzida. Alem disso, ao contrário do que as afirmações de Marx podem levar alguns a crer, o sistema de livre-

mercado possibilita mobilidade social, ao contrário de uma sociedade baseada em castas, por exemplo,

em que a posição do indivíduo na sociedade é geralmente determinada

no seu nascimento. 0 bilionário George Soros chegou a trabalhar como

garçom. Ralph Lauren, dono da griffe que leva seu nome, já foi balconista. E muitos ricos perderam tudo que tinham. Dificilmente alguma pessoa não conheça exemplos das duas situações.''Etc...

-Recomendo a claramente a leitura completa deste livro.

-ASSISTA,SE INSCREVA E COMPARTILHE.

https://www.youtube.com/watch?v=UGci-jRwLRY&t=26s

REFUTANDO A TERRA PLANA O FIM DA TERRA PLANA

REFUTANDO A TERRA PLANA

O FIM DA TERRA PLANA

-INTRODUÇÃO

-Em três videos do canal "teologia puritana em defesa da fé" já refutamos a teoria da conspiração conhecida como terraplana.

-Neste breve artigo trago mais uma refutação contra a ideia terra plana, lembramos aos senhores que leem nossos artigos que também temos outros artigos que refuta a terra plana.

-Lamentavelmente os teóricos da conspiração usam tudo de uma forma distorcida para criar e sustentar suas psicoses religiosas ou cientificas.

-PARTE 1

-Existe um canal muito bem produzido que ensina a teoria da terra plana. E em um de seus videos o canal "Inteligentista" falou e usou os trabalhos do físico Nikolas Tesla (existe muito mistério sobre ele), não só este canal usou Nikolas para servir de evidencia da terra plana, mas também o canal "ciencia de verdade" apostou nos artigos de Tesla. Bem ja existe vários canais que usam de uma forma ou de outra algo de Tesla para defender a terra plana. Mas no nosso casso o dono do canal "Inteligentista" nos informa a fonte de onde ele usou para distorcer a realidade. Veja que nas imagens a seguir sou eu que faço perguntas e na pergunta onde o mesmo seria refutado não me deu resposta nenhuma a mais de 3 meses. Você sabe por quer? Se o canal "Inteligentista" me responde-se com honestidade ele teria todo o seu vídeo refutado.

-Veja a seguir o que aconteceu onde o canal "Inteligentista" não conseguiu responder.

-PARTE 2

-Observe as perguntas e respostas. O canal "Inteligentista" se omite em ver o obvio. A teoria da terra plana é uma teoria da conspiração.

-Pergunta numero 2.

-PARTE 3.

-O artigo de Tesla tanto amado pelos terraplanistas usa que modelo para falar sobre a lua?

-O artigo de Tesla tanto amado pelos terraplanistas usa que tipo de forma geométrica para falar sobre a lua?

-O artigo de Tesla tanto amado pelos terraplanistas usa que forma geométrica para falar sobre a terra?

-Ao ler o artigo de Tesla ficamos sabendo que Tesla não ensinava uma terra plana ele só questionava a rotação axial da lua, mas toda a sua analise sobre a lua era sobre que forma geométrica em que ele usava demasiadamente?

-Você que saber?

-Veja mais uma outra refutação a seguir.

-PARTE 4

-Tesla usava formas geométricas  de uma globo ou de uma esfera para analisar a lua e a terra.

-Fim de jogo para a terra plana agora é preciso distorcer outro cientista.

-O que você esta vendo é as figuras usadas por Tesla, e se ele fosse ensinar uma terra plana ou cresse numa absurdo desse ele logicamente iria usar um modelo plano. Mas não usou.

-O artigo de Tesla é contra a terra plana e não a favor.

-Observação muitos canais terraplanistas distorcem os fatos.

-CONCLUSÃO

-Terminamos aqui nossa refutação as imagens do próprio Tesla refuta a teoria da terra plana.

-Tomemos cuidado pois os teóricos conspiracionistas distorcem a ciência  a bíblia.

-E por fim quem tiver duvidas leia o artigo de Tesla  e não deixe de assistir nossos videos no youtube.

-https://www.youtube.com/watch?v=c56JBx5BGik&t=77s

-https://www.youtube.com/watch?v=j3UQgiFlb4A&t=137s

-https://www.youtube.com/watch?v=BZuNg31WEzk&t=2s

SOCIOLOGIA PARA O SÉCULO XXI

''SOCIOLOGIA PARA O SÉCULO  XXI''

-Autores Luiz Fernandes de Oliveira e  Ricardo Rocha da Costa. 

-O livro é composto de 10 capítulo, tendo 247 pág.

-Primeiro capítulo ''Sociologia: dialogo com a ciência e a tecnologia"

-Esse capítulo é uma apologia da Sociologia onde os autores buscam esclarecer  o que é a Sociologia,sua função,seu sentido dentro da sociedade na tentativa de ensinar as relações sociais,se objetivo de analise e também colocar em pauta a diferença da Sociologia para as demais ciências. Neste capítulo vemos a importância do pensar sociológico  E com isso consegue explicar a relação da Sociologia com  crescimento do saber técnico. Além é claro de colocar em vista a relação da Sociologia com o Ensino Médio e com isso o livro ensina sobre a origem da Sociologia e como ela nasceu e s tornou uma ciência humana.

-Capítulo dois ''Tudo o que é sólido se desmancha no ar':capitalismo e barbárie no novo milênio.''

-Neste capítulo somos envolvidos sobre os vários tipos de sociedade que é diferente do predomínio e soberania do capitalismo. O presente capítulo dá uma explicação de como o Brasil ser capitalista. O capítulo 2 não é uma apologia ao capitalismo,mas deixa bem claro que o capitalismo estimulou,aumentou e restaurou atividades dos burgueses (comerciantes). Ao falar sobre a dominação do capitalismo, nos deparamos com uma analise onde as Revoluções Industriais além de produzir uma grande transformarão na sociedade ao mesmo tempo se produziu os grupos de minorias e as desigualdades sociais. As maquinas tem uma atenção enorme. O titulo desta capítulo é de origem Marxista onde o mesmo falava isso,'' 

-''Tudo o que é sólido se desmancha no ar''

Após isso percebemos um ataque contra o capitalismo quando vimos citações sobre pessoas que não aceitam o capitalismo. Prova disso é a página  247, onde se fala sobre a origem  do socialismo. A páginas 49 também faz forte alusão sobre Marx e sobre sua teoria. Em 1917, com a Revolução Russa a fé no socialismo ganhou uma espaço surpreendente forte em quase todo ambiente da vida humana.

-Capítulo três ''Todo mundo come no McDonald's e é amigo do Orkut?Globalização e mundo do trabalho no século XXI.''

-Aqui é apresentado a palavra globalização cujo significado é interligação comercial e cultural. Segundo o livro a globalização começou em 1980. Existe uma outra palavra. Neoliberalismo. O neoliberalismo é o suporte atual do globalização do domínio do capitalismo. O capitalismo teve sua queda ao entrar na crise de 1970. Neste capítulo o ser humano é classificado como um produto, que acumula bens materiais.

- Capítulo quatro ''Cidadania em uma era de exclusão.''

-O capitulo começa destacando uma palavra. Cidadão. É nesta palavra que o lema e força  da Revolução francesa ganha ar de existência. É apresentado o pensamento da Revolução francesa: Liberdade,Igualdade e fraternidade. A exclusão é inevitável dentro do sistema capitalista. Isso é facilmente verificado ao lermos a página 90, onde se diz que o capitalismo é  a ''base da desigualdade social. 

-Rapidamente a origem dos partidos de Direita e Esquerda vem da Revolução francesa(1789).

-Se entende a Esquerda como aquela que deseja apoiar os desvalidos e as minorias, etc. Já a Direita deve-se entender como aquela ligada a elite econômica da sociedade capitalista. 

-Capítulo cinco ''A matrix está em toda a parte ...'ideologia e desigualdades sociais.''

-A ideia é saber o que tem dentro da cabeça do ser humano. Uma outra palavra de grande importância é a ideologia (interpretada como conjuntos de ideias). Este capítulo novamente traz Marx e Engels. Mas o mais recente e o mais sedutor é Antonio Gramsci  com uma nova interpretação do marxismo.  E para isso é falado sobre o movimento feminista no século XIX. Tudo isso para fazer uma alusão ao filme matrix que esta em cada dia, em cada espaço e ambiente. Ou seja  existe de fato uma matrix.

-Capítulo seis ''Onde você esconde seu racismo?Diversidade e desigualdades sociais.''

- Este capítulo vai tratar sobre preconceito,racismo,discriminação,pobres e ricos.

-Capítulo sete ''Na telinha da sua casa você é cidadão?Mídia e cultura  no capitalismo globalizado.''

-Uma palavra fundamental para que vai entender a sociologia é a palavra ''Cultura''. Isso é importante por que o homem é um ser de produção e esse ato dá  motivação a si mesmo.

-Com isso o homem acaba criando uma realidade alternativa.

-O homem seria um escravo.

-Capítulo oito ''Chegou o caveirão! E agora?

-Este capítulo esta falando sobre as atividades dos policiais e da atitude da população diante da injustiça e do criminalidade.Ou seja é o começo para conhecer o poder judico.

-Capítulo   nove''A gente não quer ser comida...'religiosidade,juventude, e utopias de um novo século.''

-Neste capítulo deparamos com um duelo estabelecido pelo escritor, onde a fé e a ciência entram em conflito infinitos. Além de destacar a pluralidade religiosa, bem como o ecumenismo.

-E o que tem a ver sociologia com religião? Muita coisa. Émile vai falar que ''Mas a religião existe.'' A sociologia vai olhar para as diversas religiões e separar o profano do sagrado.  Além dele temos Marx com seu ateísmo falando duramente contra a religião. Logo as religiões são importantes para as sociedade. Gramsci fala que as religiões são uma força que leva a ter foças de heróis.

Capitulo dez  '' Um outro mundo é possível?Ética e participação política contra a barbárie.''

-Sim esperar um novo mundo é possível. Isso é possível através de fóruns e reuniões com os dominadores. É preciso unir tecnologia com cultura para realizar estas sugestões. Agir contra a matrix, ou seja devemos lutar contra as ideologias que estão dentro do nosso imaginário.

-Baseado em toda essa leitura só podemos refletir e chegar a sociologia como a principal peça de construção e compartilhamento dos saberes para o desenvolvimento da psique humana. Além de ter seus pês firmados no chão também percebe e critica o mau uso da política. Esta leitura facilita o plano pedagógico pois tem muitos exemplos reais. O sociólogo bem como sociologia deve colocar em termos práticos atividades cuja realidade seja o que os alunos tenham a possibilidade de alcançar.

-Alem disso a sociologia  tenta trabalha a relação entre filmes com a realidade para trazer maior reflexão. Se preocupa em determinar e eliminar falsos tipos de conhecimento a a partir de uma vasta pesquisa bibliográfica.

-O que é mais notável é o fato de a sociologia consegui se explicar dentro da sala de aula para alunos e aos mesmo tempo se mantem científica.

O QUE É PEDAGOGIA?

''O QUE É PEDAGOGIA''

-Autor Paulo Ghiraldlli Jr. 4ª edição. Editora brasiliense. Coleção primeiros passos. 79 páginas.   

-O presente livro se divide em 9 partes.

-Primeira parte (Palavras iniciais)

Neste primeiro momento aprendemos sobre a definição de pedagogia, que tem o significado ''condução da criança'' esta atividade era exercida pelos escravos quando conduzia a criança aos locais de estudo. Em termos atuais a pedagogia tema tarefa de usar meios,formas e mecanismos que ajudem e tragam o conhecimento aos ser humano. Logo teoria e prática são corpo e alma da pedagogia.

Aqui aprendemos e vemos a importância da origem das palavras e a origem da história que auxiliam o sociólogo na sua busca por compreender a função de ensina e que tudo o que o sociólogo pode aprender deve servir para construir um bom conhecimento em sala de aula. Logo a sociologia precisa da etimologia e da história de como tal ciência se originou bem como ser uma forte ferramenta para o estudo daquela sociedade antiga (Grécia e seu escravo pedagogo).

-Segunda parte (A pedagogia moderna é uma pedagogia burguesa). A pedagogia como conhecemos tem base no mundo moderno. Esse mundo Burguês tão criticado pelas novas ideologias foi quem realmente gerou a pedagogia.Lutero o líder da Reforma Protestante é visto neste ponto como um protagonista da pedagogia moderna, é dito também que Comênio é um autor clássico da pedagogia. Logo depois vem Rousseau um francês que defendia a pedagogia.é no século XIX que Herbart edifica a pedagogia como ciência.

Aqui o sociólogo se dá conta do caráter cientifico da pedagogia e com isso em mente o sociólogo pode estabelecer uma compreensão maior na sua forma de ver a pedagogia e todo o processo de amadurecimento. O professor de sociologia ao ler este segundo ponto permite fazer alusões aos pensadores importantes que marcaram época e assim começar a imprimir somas sociológicas.

-Terceiro ponto (Pedagogia prática docente no Brasil). Aqui é ensinado que a pedagogia domanite é a liberal burguesa. Posteriormente a pedagogia tradicional entende a escola como ambiente de preparação. A pedagogia tecnicista ver a escola como uma organização. Depois destas pedagogias domanites o autor do livro diz que existe outras pedagogia não domanites. A pedagogia libertária ver a escola como uma comunidade. A pedagogia libertadora ver a escola como uma instituição formal. A pedagogia critico-social dos conteúdos ver a função social da escola. 

-Quarto ponto (As pedagogias no desenrolar histórico Brasileiro). A principio o Brasil conheceu sua primeira forma de pedagogia, a pedagogia jesuítica. Posteriormente a teoria cientifica do positivismo chega ao Brasil.Essa pedagogia jesuítica cria a pedagogia tradicional brasileira. E a era da polemica toma conta  do Brasil pedagogia nova contra pedagogia tradicional. é dito que na época da ditadura se abortou a pedagogia libertadora.Por fim as três principais correntes antipedagogia são: pedagogias não diretivas, teorias desescolarização e teoria crítico-reprodutivista.

Aqui  neste ponto o sociólogo ao entender bem o cenário e os conflitos que envolveram várias formas de ver o mundo, se destaca a época da ditadura milita de 1964, um período criticado pela esquerda e defendido pela direita.  Neste momento quando o sociólogo ao abordar este período o mesmo deve ter sabedoria para saber equilibrar o que os dois lados dizem sobre estes fatos. É uma época cheia de polemica, mas que pode ser aproveitado para estabelecer as visões da sociologia sobre aqui período em que os homens usavam a força. E detalhe podemos observar que a pedagogia esta vinculada com outras áreas do saber assim como é a primazia da sociologia. 

-Quinto ponto (Construindo uma pedagogia progressista). Este ponto o autor vai estabelecer uma socialização dos conteúdos. Novamente a utilização da história para trazer uma explicação melhor é novamente usada. Segundo o livro os gregos usaram três palavras para falar sobre ''saber.''  A primeira era doxa, a segunda era sofia e a terceira era episteme. E a ideia aqui é fazer com que o professor tenha autoridade e sabedoria na sala de aula, onde ele deve criar e falar sobre o conhecimento.

-Sexto ponto (Pedagogia e concepção da história).  As concepções de ver a historia são: linear,circular, ascensão e queda e ziguezague. é mérito da pedagogia liberal burguesa o fato de que a ascensão social é causada por ela. Ela acredita em vocações.

-Sétimo ponto (Para além da pedagogia moderna: pedagogia socialista). A partir da revolução francesa. Aqui temos uma grande mudança na pedagogia e na própria sociedade. Marx,Gramisc vão tentar realmente mudar tudo. No viés da pedagogia os socialistas querem seus sonhos  realizados.

Aqui o sociólogo já entra numa polemica sem fim. Porque o socialismo quer mudar a pedagogia, bem como as demais áreas de saber.  Aqui destaco a ideia de usar temas políticos para ensinar determinados assuntos. 

-Oitavo ponto (Palavras finais). A critica ao sistema da pedagogia burguesa é de origem marxista, onde o marxismo tenta minar os os argumentos da burguesia. Neste ponto o que vemos é uma releitura trazida pelos socialistas. 

-Nona parte (Indicação de leitura).  Aqui é mencionado certos tipos de literatura.

Em geral aprendemos o que é pedagogia, e, como a relação teoria e prática são importante ter o equilíbrio. O sociólogo ao entender toda esta trajetória pode facilitar o ato de ensinar. é importante a constante leitura de bons livros para pesquisar. Ler deve ser uma função essencial para a atuação do sociólogo. 

-Portanto o sociólogo na sua função deve ler a história e a origem de algo com métodos científicos e com isso adquirir senso critico e sabedoria para passar o conhecimento de uma forma mais fácil.

Sociologia Clássica. Marx, Durkheim e Weber

Livro: ''Sociologia  clássica. Marx, Durkheim e  Weber''

- Autor Carlos Eduardo Sell. Editora vozes. 160 pág.

INTRODUÇÃO

-A presente obra tem 5 capítulos. 
-O primeiro capítulo apresenta ''a origem da Sociologia''. É dito que  a origem da sociologia está unido a um duplo processo: Fatores históricos e a fatores epistemológicos.

-Os fatores históricos-sociais: revolução industrial,revolução francesa e revolução científica. Os fatores

epistemológicos: método científico,filosofia e a sociologia como teoria da modernidade. O objetivo do livro é entender como se dá a relação do individuo com a sociedade usando vários caminhos de interpretação, e para isso é preciso dos autores clássicos como Karl Marx,Émile Durkheim e Max Weber.

-No capítulo 2. o autor começa a falar sobre Karl Marx (Indivíduos e luta de classes o combustível deste sociólogo). Estamos vendo aqui como em todos os autores clássicos o processo de constituição da sociedade e como isso é visto por várias lentes. O professor ao lecionar um estudo de origem sociológica deve antes de tudo seguir métodos e observar o que é respondido, ou o que lhe é dado como retorno do que acabou de falar ou de observar. É preciso ler Marx e a nossa sala de aula (micro-sociedade) de acordo com o contexto social em que cada sociedade vive. Marx ensina que o primeiro homem é diferente dos animais pelo fato de que o homem criar coisas e produz alimentos. Mas Marx era um homem que estava dentro de uma sociedade capitalista e viu nesta sociedade capitalista as ações dos opressores e dos oprimidos no sentido do trabalho sobre o qual os homens (para Marx se vendia), ou seja Marx entendia que a sociedade capitalista retirava a vida dos homens em troca de dinheiro. Marx chama a sociedade capitalista de vida desumanizada e para isso ele cria suas interpretações que colidem com o capitalismo de sua época. Para Marx a luta de classes era o clímax para realmente ver a realidade. Ao ler este capitulo podemos trabalhar ideias e pensamentos sobre a forma que Marx via o capitalismo ( e como aquela sociedade aceitava esta forma de viver) e assim consegui construir uma melhor analise sobre o capitalismo Do século XXI. Na sala de aula ao lermos Marx e observar a sociedade capitalista que tanto cresceu poderíamos chegar a concluir que o capitalismo não é selvagem?! Seria o capitalismo a entidade mais natural entre a forma de viver em sociedade?! De fato ao debater o motivo real sobre as criticas e teorias de Marx podemos compreender porque a nossa atual sociedade é como apresenta ser.

-No capítulo 3. vamos conhecer um pouco sobre Émile Durkhereim (instituições e Individuo).

Émile parece defender que a sociedade é superior ao individuo. Ele diz isso porque é a s instituições que são a base de toda a sociedade. 

Ao ler este capítulo podemos entender porque existe família,escola,sistema judiciário,  o Estado etc. E talvez esta seja a melhor explicação que podemos encontrar na área de sociologia. A existência destas instituições são vitais porque são elas que sustentam e garantem o bem de todos. E em cada uma das instituições tem valores e normas. Logo quando aplicamos determinadas formas do pensamento de Émile conseguimos perceber e sentir porque o ser humano é apegado a regras. E isso é importante para a sociologia pelo fato de se ter em mente a ação da pessoa humana na sociedade. E ver como ela se comporta com esta ou com aquela regra. E Émile vai trabalhar fato social que pode ser: coercitivo,exterior aos indivíduos e geral.

-No capítulo 4. chegamos a Max Weber (Individuo e Ação social). A ideia de Weber é começar no homem e descobrir suas motivações, para compreender a sociedade. Weber fala muito sobre fato social que nada mais é do que o ato de comunicação. Neste capitulo somos apresentados ao que ele vai chamar se ''ação sociais''. E ações sociais podem ser: Tradicional,Afetiva, Racional com relação a valores e Racional com relação a fins. Neste capítulo entendemos que os métodos de Weber oferece ao leitor ferramentas para compreender como os homens agem na sociedade em que vivem e qual a base. Então todos nos agimos com base em algum tipo de motivação. E descobrir esta motivação é a alma da estrutura do porque determinas pessoas fazem o que fazem. Então vemos em Weber nada ''além'' de crenças. O sociólogo deve em seus estudos entender a importância da crença,da motivação ou da fé na ação humana, para poder decodificar porque estamos deste ou daquele jeito. O sociólogo não deve desprezar a maneira de Weber ver o homem. E muito menos deve desprezar as motivações humanas. E em todos os clássicos o autor desta obra resume bem  a vida e a obra de cada sociólogo.

-No capítulo 5. (Sociologia clássica: análise critico-comparativa). O autor já levanta uma pergunta. 

Por que  clássicos? Estas três diferentes perspectivas auxiliam,ajudam e corrigem a forma de ver um conjunto de fenômenos em termos científicos.Porque eles são científicos em sua analise; E o autor vai além dos autores clássicos (sociologia pós-clássica). 

Extraterrestres guardavam os 10 mandamentos? Quem sabe o dia quando Jesus vai voltar?

Extraterrestres guardavam os 10 mandamentos? Quem sabe o dia quando Jesus vai voltar?

INTRODUÇÃO

-Neste breve artigo vamos observar mais um exemplo real de como a Igreja Adventista do Sétimo dia é uma seita (evangélica), a fonte da nossa pesquisa é baseada no livro ''O adventismo'' seu autor se chama: Ubaldo Torres Araujo. Temos este livro em PDF para quem quiser ler gratuitamente é só entrar no nosso grupo de zap e se inscrever no nosso canal, e desde já vou deixar o link sobre a seita adventista para você pesquisar mais. E se você é adventista, estudioso de seitas ou conhece alguém que precisa se libertar desta falsa religião, mande este estudo, mesmo que simples é muito objetivo para poder salvar vidas.

-https://www.youtube.com/watch?v=kKZl0FIWNcc

O ADVENTISMO NU E CRU

-Este artigo é fruto da leitura deste livro que você pode ver. Neste 

livro temos uma série de informações que colocam os ensinamentos adventistas na lata do lixo, lembramos é claro que estamos analisando a estrutura e a origem do pensamento dos adventistas, não temos nada contra a pessoa de nenhum seguidor adventista ou de qualquer outra seita ''evangélica.'' Este material serve apenas para refutar falsas doutrinas. 

-O livro que estamos usando como instrumento de pesquisa pretende responder as seguintes perguntas, tais como. É o protestantismo a segunda besta? Já esta o anticristo entre nós? O bode emissário:Cristo ou Satanás? Quando se cumpriram as 2.300 tardes e manhãs? Ellen White, uma profetisa? Existe o principio dia/ano? 31 ou 1844? É um livro fantástico porque consegue de uma forma simples destruir todos os argumentos dos adeptos do adventismo.

-Página 77 a primeira prova de heresia que escolhemos entre as centenas de heresias que esta religião tem ensinado ao leigos.

-Como você pode ver existe um livro escrito por Ellen White, conhecido como, ''Vida e Ensino.'' Neste livro é ensinado que seres extraterrestres guardam e obedecem os 10 mandamentos e este relato (revelação) é usado pelos adventista para ensinar a idolatria e a distorção de se guardar o sábado ainda nos dias de hoje para a igreja cristã. Não faz sentido algum seres extraterrestres guardarem os 10 mandamentos se não numa sociedade de pecado. Veja na página 78 mais informações sobre isso aqui a abaixo. Leia esta bomba que destrói os argumentos dos adventistas.

POR FIM

-Para terminar nossa refutação escolhi mais uma aberração doutrinaria. Observe bem, esta aqui é bronca. É uma clara declaração antibíblica proferida por uma falsa profeta. É justamente na página 80, que podemos ver que o adventismo é totalmente oposto ao que a bíblia diz. 

-Neste caso ao ler o texto sagrado de Mateus 24.36, que diz. ''Entretanto, a respeito daquele dia e hora ninguém sabe, nem os anjos dos céus, nem o Filho, senão exclusivamente o Pai.'' Mas o adventismo ensina que Ellen White em seu livro ''Primeiros escritos'' diz que o próprio Deus falou quando Jesus iria voltar para arrebatar a sua igreja. Mas isso é contradição. Observe se Jesus (em estado humano) sendo Filho de Deus, e Deus sendo seu Pai não falou, porque Deus iria falar para uma criatura? Além de ir contra o texto bíblico essa declaração de Ellen White. E se você ler na história Ellen White esquece o dia em que Jesus iria voltar. Bem, como todos já conhecemos isso é mais um falso argumento do adventistas para cauterizar a mente do incautos. E temonamos fazendo a mesma pegunta que esta no livro que usamos como base para este artigo.

-''Se era pra esquecer,por que motivo teria Deus revelado o fato?''

-É um completo absurdo esta(s) doutrina(s) adventista(s). Vejam o nosso vídeo sobre o adventismo o link esta logo acima deste artigo.